¿ Por qué es importante encontrar diferentes canales de comunicación con las personas?
Area of Interaction/área de interacción
Aprender a aprender.
Salud y Educación Social
Ingenio Humano
Aims/objetivos
Comprender y aplicar los diferentes temas de improvisación con sus respectivas variantes ( Status, foco, espera- situación extrema y objetos imaginarios.)
Content/contenido
Herramientas de improvisación:
A través del pensamiento rápido enfocado hacia fines precisos el estudiante desarrollara propuestas ágiles además de una escucha y comunicación con sus compañeros de escena. El que observa la clase comenzara a comprender el éxito o el no éxito de una improvisación.
Summative task / evaluación final
Cada tema maneja dos etapas: una primera de comprensión y una segunda de evaluación. En la segunda etapa cada tema meneja objetivos concretos a cumplir, con un ingrediente de dificultad de más que en la primera etapa. Siempre el ejercicio a evaluar es el resultado en grupo del criterio B de Aplicación. Los alumnos que sobresalen en su trabajo reciben una nota extra en el criterio D.
Al final del proceso se les hace una evaluación escrita del criterio C (Evaluación y reflexión) sobre su desempeño y aprendizaje en cada una de las actividades.
